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Reponses 21 à 40
21
2020 Accromath. N° 15. Eté-Automne 2020. p. 36-37. La covid en 19 questions.
22
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 32-34. La mission (Hayabusa 2) projet interdisciplinaire japonais et physique-chimie.
23
2020 Repères-IREM. N° 118.
24
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
25
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
26
2019 30 ans MATh.en.JEANS.
27
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 12-15. Apprendre en jouant.
28
2019 Mathématice. N° 66. Les beaux-arts Mathématiques.
29
2019 Tangente. N° 186. p. 30-32. L'artiste géomètre.
30
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 99-107. Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire.
31
2018 Les mathématiques et le réel. Expériences et investigations autour des machines arithmétiques de Blaise Pascal. p. 127-143.
32
2018 Les olympiades académiques de mathématiques 2018. Tome 1. Enoncés.
33
2018 Mathématiques en Cycle 3. Informatique débranchée : construire sa pensée informatique sans ordinateur. p. 216-226.
34
2018 Tétras Lire. N° 33. p. 74-77. Le génie des cartes (tour de magie).
35
2018 Tétras Lire. N° 35. p. 70-76. L'insecte caché (tour de magie).
36
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 49-52. Quelques réflexions sur l'astronomie et son enseignement.
37
2017 Les olympiades académiques de mathématiques 2017. Tome 1. Enoncés.
38
2017 Les olympiades académiques de mathématiques 2017. Tome 2. Solutions.
39
2017 Mathématice. N° 56. Atelier Scientifique du Lycée Parc de Vilgénis (Massy).
40
2017 Mathématice. N° 56. Un projet ICN en Seconde : participation au Challenge AstroPi.